Details

Einrichtung / Position

Religionspädagogik, Philosophische Fakultät der Universität zu Köln, Institut für Katholische Theologie

Artikel

Abraham, interreligiös
Ethik, interreligiös
Gewalt, als Thema der abrahamischen Religionen
Interreligiöses Lernen
Interreligiöses Lernen, Berufsbildende Schule
Interreligiöses Lernen, Förderschule
Interreligiöses Lernen, Gymnasium
Interreligiöses Lernen, Haupt-, Real-, Gesamtschule
Islam als Thema christlich verantworteter Bildung
Perspektivenwechsel
Textarbeit interreligiös, Bibel und Koran
Theologisieren, interreligiös

Haupt-Forschungsgebiete

Interreligiöses Lernen
Hochschuldidaktik

Wichtigste Veröffentlichungen

• Tautz, Monika, Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht – Menschen und Ethos im Islam und Christentum (Praktische Theologie heute, 90), Stuttgart 2007.
• Tautz, Monika, Die handlungsleitende Kraft des christlichen und islamischen Ethos. Die Frage nach einem gelingenden Leben in interreligiösen Lernprozessen, in: Baranzke, Heike (Hg.), Menschenleben – Lebenszeit – Impulse für eine Ethik der Hoffnung, Göttingen 2009, 185–205.
• Tautz, Monika, Welche Rolle spielt die Theologie im interreligiösen Lernen, in: Altmeyer, STefan/Bitter, Gottfried/ Theis, Joachim (Hg.), Religiöse Bildung – Optionen, Diskurse, Ziele (Praktische Theologie heute; 132), Stuttgart 2013, 279–288.
• Tautz, Monika, Kompetenzorientierung in religiösen Lehr- und Lernprozessen – Konzepte und Aufgaben aus der Sicht der katholischen Religionsdidaktik, in: Bresges, André u.a. (Hg.), Kompetenzen diskursiv. Terminologische, exemplarische und strukturelle Klärungen in der LehrerInnenbildung (Lehrerinnenbildung gestalten; 4), Münster 2014, 189–193.