Details

Einrichtung / Position

Institution/Position: Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts der Kath.-Theol. Fakultät der Ludwig-Maximilians Universität München

Artikel

Erfahrung

Haupt-Forschungsgebiete

- Lernen durch Erfahrung
- Theorie-Praxis-Relationierung
- Interreligiöse und interkulturelle Bildungsprozesse
- Ethnografisches Forschen
- Methodisches und didaktisches Handeln im Religionsunterricht

Wichtigste Veröffentlichungen

• Religionspädagogische Ethnografie und Komparative Theologie. Perspektiven hermeneutisch-methodischer Synergien, in: Burrichter, Rita / Langenhorst, Georg / von Stosch, Klaus (Hg.): Komparative Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik. Perspektiven zukunftsfähigen interreligiösen Lernens, Paderborn: Schöningh 2015, 49-70
• Formen didaktischen und methodischen Handelns. Lehrbrief 5 des Religionspädagogischen Kurses von Theologie im Fernkurs, hg. von der Katholischen Akademie Domschule Würzburg, 2. Aufl. Würzburg 2015 unter Mitarbeit von Mateusz Tott, Wunder(n) und Wundererzählungen. Videobasierte wunderdidaktische Ein- und Ausblicke, in: RpB 73/2015, 68-79
• Empathie und Wahrnehmung, in: Stettberger, Herbert / Bernlochner, Max (Hg.): Interreligiöse Empathie lernen. Impulse für den trialogisch orientierten Religionsunterricht, Münster u.a. 2013, 37-61
• Kommunikation des Glaubens. Interreligiöser Lernprozess Christen – Muslime, München 2008
• Erfahrung und Glaube ins Spiel bringen. Das Sozialtherapeutische Rollenspiel als Methode erfahrungsbezogenen Glauben-Lernens, Stuttgart u.a. 2002

Biographische Angaben

geb. 1967
Studium: Katholische Theologie (Diplom) und Sozialpädagogik (Diplom) (1989-1996) in Tübingen, Berkeley/California und Benediktbeuern,
2001 Promotion: Dr. theol.
2006 Habilitation: Dr. theol. habil.